BAB V
PEMBAHASAN
A.
Kevalidan
Perangkat Pembelajaran
1. Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
Semua
aspek dalam RPP yang dikembangkan pada penelitian ini memiliki rata-rata total
3,3. Dengan demikian, aspek tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran,
waktu, perangkat pembelajaran, metode sajian, dan bahasa pada RPP telah valid
menurut para validator. Meskipun demikian, sebelum di gunakan dalam uji coba
terbatas RPP perlu sedikit revisi yang harus dilakukan sesuai saran dari para
validator. Bagian yang direvisi yaitu tentang penulisan kata, contoh untuk
memotivasi murid, cara pembagian kelompok oleh guru, kegiatan siswa dalam
kegiatan inti, dan keterangan dalam langkah-langkah pembelajaran.
2. Buku Siswa
Buku
siswa yang dikembangkan pada penelitian ini, semua aspeknya mendapat nilai rata
– rata total 3,4. Dengan rata - rata total 3,4 maka buku siswa yang disusun
peneliti sudah masuk dalam kategori valid. Walaupun sudah masuk dalam kategori valid,
atas saran para validator ada bagian yang perlu direvisi seperti penulisan
kata, pemberian SK, KD, dan indikator serta pembenahan contoh soal.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS)
Pada
LKS yang dikembangkan dalam penelitian ini memperoleh nilai rata-rata total 3,6
dari validator. Dengan demikian aspek petunjuk, aspek kelayakan isi, aspek
prosedur, dan aspek fisik telah sesuai menurut para validator. Meskipun sudah
masuk dalam kategori valid atas saran validator ada beberapa kata dan kalimat
yang kurang benar penulisannya sehingga perlu diperbaiki.
